miércoles, 11 de junio de 2014

INFORMATICA

Servicios y Peligros en Internet.




En primer lugar, el abuso sexual infantil y adolescente, que pueda darse, al usar los distintos servicios y recursos que ofrece Internet como los chat, los videos, los juegos, entre otros; en segundo lugar la multiplicidad de paginas engañosas con contenidos pornográficos, sado-masoquista, racista y violento, en tercer lugar el bulllyn o acoso de amigos y compañeros de escuela o vecindario.
Igualmente es preocupante el abuso de parte de la población escolar del copiado y pegado de informaciones en internet para las tareas escolares, perdiéndose el valor que tiene esta gran red como instrumento indispensable para los fines educativos, sociales y culturales.
El docente, al igual que los padres y madres debe conocer y entender mejor las nuevas tecnologías, tanto para usarlas con sentido pedagógico con propósitos de enseñanza o para apoyar el desarrollo de proyectos escolares, pero también para fomentar la creatividad y la innovación.
Para todas y todas las meta debe ser ,tal y como señala el proyecto Internet Segura, de Argentina:“enseñar a los niños, niñas a aprovechar al máximo el recurso Internet como medio de comunicación y como canal de acceso a información de calidad; cómo discernir fuentes confiables y válidas de información de aquellas que no alcanzan un rango aceptable de confiabilidad; cuáles son los contenidos inadecuados y prepararlos para que sepan protegerse de situaciones que pueden poner en riesgo su integridad”.
                         




 



1.Utilizar el sentido común
En Internet debemos utilizar la lógica y el sentido común, como lo haríamos en la vida real. Las consecuencias de una mala utilización de la red van más allá del plano virtual, pudiendo generar graves consecuencias reales.
2.Nadie conoce a nadie
En Internet no todo el mundo es quien dice ser. En ocasiones emplean técnicas, ingeniería social entre otras, para obtener nuestro tesoro más preciado, nuestra privacidad y datos personales.
3.Ante todo, protección
En los equipos conectados a Internet debemos tener actualizados no sólo los sistemas operativos, antivirus y firewalls, también todos los programas que sean utilizados en la red, navegadores, pluggins (java), etcétera.
Con ello iremos dando solución a las vulnerabilidades que vayan apareciendo. Recordemos que el mejor antivirus se encuentra detrás de nuestro teclado, nosotros mismos somos nuestra peor vulnerabilidad, pero también nuestro mejor antivirus.
4.¡Cuidado con el wi-fi!
No sólo tenemos que proteger nuestros equipos, también debemos proteger nuestra red wi-fi para evitar accesos no consentidos a la misma y así evitar posibles actividades delictivas desde nuestra conexión.
Recordar que si acceden a nuestra red wi-fi, no sólo perdemos velocidad en la conexión, sino que pueden acceder fácilmente a nuestro equipo.
5.No te «desnudes» en la red
Debemos proteger nuestra privacidad en la red, evitando hacer públicos datos innecesarios, que puedan perjudicarnos ahora o en un futuro.
Ataques a nuestros equipos mediante virus informáticos.Pérdida de privacidad. A través del registro en determinadas webs (de origen dudoso) o bien, lo cual es más habitual, mediante los datos, imágenes, inquietudes..., que proporcionamos a otros usuarios en nuestros contactos con ellos.



lunes, 17 de marzo de 2014

LA PINTURA DEL ROMANTICISMO EN EUROPA

LA PINTURA DEL ROMANTICISMO EN EUROPA

EL ROMANTICISMO EN EUROPA.
Es un movimiento que podemos relacionar con las revoluciones liberales y nacionalistas de 1820, 1830 y 1848. Sus características son:

1. Los pintores son impulsivos,  exaltan la libertad y el progreso humano.

 2. Vuelven la vista hacia la Edad Media para buscar los orígenes de sus naciones. El folklore nacional (trajes típicos regionales, costumbres) también es su fuente de inspiración.

3. Les atraen los mundos  exóticos, como el mundo árabe, países europeos lejanos.

4. Pintan acontecimientos históricos o sucedidos en su época (acontecimientos revolucionarios, preferentemente).

5.  Sus pinturas reflejan sentimientos fuertes, amor, pasión, lucha,  desesperación.

6. En sus cuadros hay mucho movimiento, desorden, tensión. 

7. Son pintores fundamentalmente coloristas, colores brillantes, potentes.

DELACROIX, pintor francés que destaca por su LIBERTAD GUIANDO AL PUEBLO, trata sobre la revolución de 1830 en París, cuando se acabó definitivamente con el absolutismo. Otro cuadro es LA MATANZA DE QUÍOS (1824) acontecimiento relativo a la lucha por la independencia del pueblo griego.  Aplica a estos cuadros algunas de las características anteriormente citadas. Buscar algunos cuadros más en los que se pueda comprobar la característica 3.


 



GéRICAULT,   pintor francés, autor de LA BALSA DE LA MEDUSA, (Completad información sobre el tema del cuadro y explicar en qué sentido es romántico, qué características de las seis se le pueden aplicar). Añadir tres cuadros más de este autor.


CASPAR DAVID FRIEDRICH, (Alemania) elegid tres o más cuadros de sus misteriosos paisajes.



TURNER (Gran Bretaña). 3 cuadros (o más).
                       









DE TODOS LOS CUADROS ROMÁNTICOS, ELEGID UNO O DOS QUE MÁS OS GUSTEN Y COMENTADLOS.

FRANCISCO DE GOYA (1746-1828)

TAREA PARA EMPEZAR LA 2ªEVALUACIÓN

                                                 FRANCISCO DE GOYA (1746-1828)


1ª ETAPA (1775-1791) Periodo de alegría por la vida.


Trabajó como pintor de bocetos para la Real Fábrica de Tapices. Son cuadros alegres por el tema representado y el colorido empleado. También es un afamado retratista de la alta sociedad y de la Corte de Carlos III y después de Carlos IV.


                                                                   LA GALLINA CIEGA 


                                     


                                                   LA PRADERA DE SAN ISIDRO

                                

                                     
                                                                   


                                                                       LA VENDIMIA 

                                                

                                       



                                                                              EL QUITASOL

                                        


Retratos: El Duque de Osuna y su familia, La condesa de Chinchón (esposa de Godoy), Jovellanos, Carlos III,
2ª ETAPA (1792-1828). Periodo de amargura por su situación personal (sordera), y por los graves acontecimientos políticos que vive España.

Serie de grabados de los Caprichos (1797-99) "Hasta la muerte" Capricho 55.



                                                LA FAMILIA DE CARLOS IV (1800)



                                
                                        
                                         LA REINA MARIA LUISA VESTIDA DE MAJA  

                                                 



                                    LA MAJA VESTIDA Y LA MAJA DESNUDA


                          

                EL 2 DE MAYO DE 1808 O LA CARGA DE LOS MAMELUCOS (1814)

                                 



                                LOS FUSILAMIENTOS DEL 3 DE MAYO DE 1808 (1814)

                                  



                  SERIE DE LOS GRABADOS DE LOS DESASTRES DE LA  GUERRA(1810-15)

                                       

                                                    EL ENTIERRO DE LA SARDINA 


                                       

Cuando Fernando VII llega a España, vuelve el absolutismo. Goya, que es un ilustrado, sufre una tremenda decepción y se retira a la Quinta del Sordo. Allí pintará la serie de Las Pinturas negras. Posteriormente su situación en España se hace insostenible, por el acoso de los absolutistas, y tiene que exiliarse a Francia (Burdeos) en 1824 hasta su muerte en 1828.


Su estilo ha cambiado radicalmente: colores negros, oscuros, rostros que son caricaturas atroces, cuerpos deformados, empleo de gruesas manchas de pintura con grumos, aplicada con los dedos. El autor EXPRESA la angustia que le produce la España absolutista de Fernando VII y una grave enfermedad que le paraliza.



                                                               Viejos comiendo sopa.

                                      
 


                                                                      El aquelarre.

                                      



Saturno devorando a sus hijos (comparar con Saturno de Pedro Pablo Rubens).

                                                           



                                                                     La romería de San Isidro.




                                                            Perro enterrado en la arena.

                                                            



                                                             La lechera de Burdeos. 




domingo, 8 de diciembre de 2013

TRABAJO SOBRE MADRID EN BUSCA DE SU NÚCLEO ORIGINARIO

ZONA D) CASCO ANTIGUO DE MADRID: el círculo amarillo  más grande nos señala los límites de Madrid hasta mediados del siglo XIX. Muchas de las calles que delimitan el casco antiguo hacia el sur  se denominan “rondas”. Como por ejemplo:
Por la C/ Atocha nos dirigimos hacia la Plaza de Benavente, Rda. de valencia, Rda de toleto, Rda de Segovia.
ZONA C) PERÍMETRO DE LA VILLA DE MADRID EN EL SIGLO XIV-XV. Los Reyes Católicos levantaron una nueva cerca (pequeña muralla) en la que aparecía ya la Puerta del Sol  . Dentro de dicho perímetro empezamos a encontrar los edificios y monumentos en los que nos detendremos:

1)      Palacio de Santa Cruz (antigua cárcel y actual Ministerio de Asuntos Exteriores). 
Antiguamente este edificio era la cárcel de Madrid , hoy en día es el palacio de asuntos exteriores. tiene un estilo barroco y sigue con el modelo del escorial.

2)      Plaza Mayor.

Felipe lll. Estilo barroco y pizarra negra.

ZONA B) PERÍMETRO DE LA VILLA ÁRABE DEL SIGLO XII.  Esta zona corresponde con la antigua villa musulmana. Las calles denominadas “cavas” marcan la línea de las antiguas murallas. C/ Cava baja y C/ Cava Baja  Dentro de las murallas estaba la antigua medina musulmana (actualmente apenas quedan vestigios de aquella época, pero podremos ver algunos restos de la muralla árabe). En esta zona nos detendremos en:

3)      Plaza de la Villa (En la que se encuentran los edificios más antiguos de Madrid del siglo XV) Era el ayuntamiento de Madrid hasta hace 5 años. en esta plaza se encuentran:
-la torre de los Lujanes : uno de los edificios mas antiguos de Madrid. siglo XV.
-estatua de don alvaro de bazán.
LA CASA DE LOS LUJANES 


ANTIGUO AYUNTAMIENTO 

4)       Calle Mayor con  el edificio de los Consejos  y monumento conmemorativo a las víctimas del atentado que sufrió Alfonso XIII en 1906.
ESCULTURA DE DON ALVARO DE BAZAN 

5)      Muralla árabe. 
cuando los musulmanes invadieron la península , los cristianos escondieron a la virgen de la Almudena en la muralla con dos velas . 300 años después , los cristianos expulsaron a los musulmanes y rescataron a la virgen.
ZONA A. NÚCLEO ORIGINARIO DE MADRID. LA ALMUDENA . “Almudena” en árabe significa fortaleza. En esta zona se levantó la fortaleza que construyeron los árabes para vigilar la llegada de posibles enemigos cristianos que provenían del norte. En este lugar los cristianos construyeron también una fortaleza o Alcázar. El Alcázar, utilizado por los reyes de la dinastía de los  Austrias ,   se incendió a principios del siglo XVIII  y los Borbones decidieron construir el actual Palacio Real.  YA HEMOS LLEGADO EL NÚCLEO ORIGINARIO DE MADRID Y VISITAREMOS EL PALACIO REAL Y SUS ALREDEDORES.

Esta en lo alto de una colina para poder defenderse de los ataques.
-          6) Catedral de Madrid. Nuestra Señora de la Almudena.

Construido durante los siglos XIX Y XX en una mezcla de diferentes estilos.






-          7) Palacio Real. ( Fotos, información y comentario de la visita) Las fotos del interior se cogen de internet. 

- Salón de las columnas.

hoy en dia es el salon de la musica, donde se celebran muchos conciertos de estradivarius.




El comedor de gala. se inagura en el siglo XVlll trian 3 habitaciones y solo cambiaron el suelo (es de madera) El comedor se utiliza siempre que venga un rey. La mesa ofrece la mitad del tamaño completo. 


 Los relojes estan por todos lados en las chimeneas, en jarrones...etc

 Esta es la entrada al palacio con dos escaleras principales.


- Salón del trono.
Es estilo barroco hecho por el rey Carlos III las autenticas joyas del trono son las lamparas la  bóveda es del pintor Tie polo, representa la grandeza y la riqueza del imperio español del siglo XVIII . 

viernes, 18 de octubre de 2013

PRIMERAS TAREAS: ARTE DEL SIGLO XVIII

SEGUNDA TAREA.
Título : Arte Neoclásico.

Incluir Imágenes de :
Puerta de Brandenburgo en Berlín.


Iglesia de la Madeleine en París.



Catedral de San Pablo en Londres.


 Panteón de Soufflot en París.


Casa Blanca en Washington.


Museo del Prado.


Observatorio Astronómico de MADRID.


Congreso de los diputados en Madrid.


Escultura de Paulina Borghese. Canova